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什么是“课堂”?杨教授通过歌曲《最熟悉的陌生人》初步讲解了对课堂的理解,并通过以下几个问题引发大家的思考:第一,课堂中一定要有“班级”的样子吗?第二,课堂中每个孩子注定就是“孤独的学习者”吗?第三,课堂中一定要有“教师教”+“学生学”吗?在开展头脑风暴前,杨教授让学员们观看了BBC纪录片:《我们的孩子足够坚强吗?——中式学校》,学员们在哄堂大笑的同时,更深刻意识到课堂是一个异质人群活动的场所,课堂还是一个制度化的场所,有着特定的社会规范和角色定位,课堂更是一个教育意义生成的场所。

  检录口前,不理会哄闹的微笑  一切不是毫无征兆的,热身场里,保障小组组长李国雄用一种搀扶的姿势护送刘翔进入检录口。

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